關(guān)于數(shù)字化法治展廳設(shè)計(jì)技巧有很多細(xì)節(jié)，培根鑄魂互動(dòng)科技創(chuàng)意部根據(jù)廣告文案以及數(shù)字多媒體技術(shù)總結(jié)，在數(shù)字化法治展廳設(shè)計(jì)中，用的直接創(chuàng)意法以及間接創(chuàng)意法。那么我們進(jìn)行主要對(duì)直接創(chuàng)意和間接創(chuàng)意法進(jìn)行分析講解數(shù)字化法治展廳。

校園法制教育展館設(shè)計(jì)的直接創(chuàng)意法包括：直覺(jué)法、觸動(dòng)法、比較法。

法制主題實(shí)踐基地設(shè)計(jì)的間接創(chuàng)意法包括：按時(shí)法、懸念法、寓情法。

校園法制教育展館設(shè)計(jì)直覺(jué)創(chuàng)意法：

1、       直覺(jué)法。直覺(jué)法簡(jiǎn)單理解就是通過(guò)感官直觀感覺(jué)創(chuàng)意的一種方法，這種方法適用于宣傳產(chǎn)品及內(nèi)容的主要特征，關(guān)鍵在于展館創(chuàng)意背景調(diào)查過(guò)程中，掌握感官信息，從中提取具有傳播價(jià)值的信息。這種方式直觀、時(shí)間短、立意明確、缺點(diǎn)：平淡無(wú)味、沒(méi)有深意。

2、       觸動(dòng)法。觸動(dòng)法指的是文案創(chuàng)作根據(jù)偶然發(fā)生的事情、引發(fā)出靈感的一種創(chuàng)意方式。這種方式容易吸引觀看者的注意力，給參觀者留下深刻印象。

3、       比較法。比較法是數(shù)字化多媒體展廳設(shè)計(jì)創(chuàng)意過(guò)程中經(jīng)常用到的，沒(méi)有高山顯不出平原，有了比較就有區(qū)別。因此，在設(shè)計(jì)創(chuàng)意中，我們將兩種相近、相似、相對(duì)的內(nèi)容進(jìn)行比較。找出相同點(diǎn)或者不同點(diǎn)，凸顯展示創(chuàng)意目的。例如我們經(jīng)常用到的一線之間法治教育系統(tǒng)，還有反腐倡廉等展廳中的產(chǎn)品。

法制主題實(shí)踐基地設(shè)計(jì)的間接創(chuàng)意法

1、       暗示法。暗示法是通過(guò)相對(duì)事物的表述和說(shuō)明，以暗示的方式宣傳的創(chuàng)意方式，以達(dá)到“聲東擊西”的宣傳效果，避免了給參觀者直接暴力的展示刺激，暗示法通常用于特殊展項(xiàng)宣傳，但是暗示不能太曲折。

2、       懸念法。懸念法指的是通過(guò)設(shè)置懸念讓參觀者產(chǎn)生驚奇和疑惑，然后在解惑，通過(guò)答疑解惑過(guò)程把展示目的展示。

3、       寓情法。指的是給展示方式及內(nèi)容注入感情元素，用感情的方式訴求表達(dá)含義。例如我們通常在展廳中用到的警示片，就是通過(guò)情感方式表達(dá)展示目的。